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                胡跛子来自湖南省 株洲市 株洲县 坐标: 86351㡡时间2015-01-06 19:24

                ps图片制作教程: ?#31243;?#25105;在英语教学过程中的几点看法缺失ps图片处理教程ps图片制作教程

                ?#31243;?#25105;在英语教学过程中的几点看法

                自从教以来,我始终认为要充分利用课堂40分钟,鉴于这种理念,如何提高自身素质,如何教学生记?#22987;?如何培养学生的自主学习的能力,如何长期记单词,扩大自己的单词量,怎样帮助学习能力弱的学生,这始终是我思考解决的问题一直以来,我认为,上课不能按固定模式,教学方法应该灵活多样,应该根据不同的教学内容而采取不同的教学方法,让学生有新的体验只有这样坚持不懈地做下去,才能真正调动起学生的积极性,激发学生的求知欲,从而取得令人满意的教学效果下面就教学中的一些方法?#31243;?#19968;下多年的从教体会

                1.英语教师自身素质的提高教师必须具备扎实的基本功,语音素质,口语能力,书写能

                力,知识传授能力及教学方法同时,在课堂上教师要有激情,它就像兴奋剂一样奏效,一位迈着轻快的步子,面带笑容走上讲台的教师,一瞬间就会把学生的注意力集中到自己这里来,学生?#19981;?#38754;带笑容,跃跃欲试,并在心理上做好学习的准备,再加上教师的精彩的导入,就会给课堂教学提供?#24049;?#30340;开端教学中,教师要明确新课标,要争对本学期,本单元,本节课的基础知识,基本方法,能力培养及知识联系等方面的要求,明确本节课知识的重点,难点和关键点,还要具备广博?#21335;?#20851;知识,注意中西方文化的差异,注意对学生进行西方文化知识的熏陶,特别在讲述课外阅读文章,多渗透课外知识,学生很喜欢听,而且经常提许多问题,他们完全被课文的文体所吸引,一节课过得很快教师在?#27426;?#30340;教学过程中,提高自身的综合素质,以高尚的人格塑造学生,以渊博的知识熏陶学生,以高超的技艺驾驭学生,?#26434;?#32654;的语言感染学生,使学生学而不倦,以一种积极地心态去面?#26434;?#35821;学习中的各种困难,为以后更高层次的学习奠定坚实的基础

                2.记好英语课堂?#22987;ǡ?#19968;直以来,我比较注重培养学生的?#24049;?#23398;习习惯和学习方法,记笔

                记是学习的重要方式之一,它可以对知识加深印象,归纳整理,收集储存,便于查阅,复习等,可以弥补大脑遗忘的不足俗话说,:?#25226;?#36807;千遍,不如手过一遍做过?#22987;?学生课后可以系统复习,事半功倍我要求他们每人准备一本很厚的?#22987;?#26412;,最好可以记一学年的知识,要求他?#19988;欢?#20445;存下来,到时七年级,八年级,九年级各一本,?#22987;?#21487;以随时记,无论课本的知识还是练习册上重点知识,只要我认为重要,他们都要记下,并且把重难点用红笔画下来,同时?#24066;?#23398;生可以画些画装饰自己的?#22987;?#26412;,把自己的?#22987;?#26412;当作艺术品,使自己百看不厌,平时我要随时检查,把那些记得好的学生的?#22987;?#23637;示给其他学生看,大家做到相互学习,取长补短学生在考试之前,要多看?#22987;?试后有些没看?#22987;?#30340;学生发现,好多题都是?#22987;?#37324;的知识,深有?#20889;?#30340;意识到?#22987;?#30340;重要

                记?#22987;?#26377;助于指引并稳定学生的注意,有助于对学习内容的理解,有助于对所学知识的复习?#22270;且?#23454;践证明,在听课的同时,自己动手写摘要的学生学习成绩最好,在听课的同时看摘要,但自己?#27426;?#25163;的学生学习次之,单纯听讲而不记?#22987;?学习成绩最差

                3.扩大学生的单词量词汇是语言的三大要素之一,是构成语言的基本材料,学生掌握词

                汇得多少直接影响其理解和运用英语的能力因此,词汇教学?#26434;?#20013;学英语教学来说是极其重要的在这一过程中,教师?#27426;?#35201;注意教学方法的使用首先,我从领读着手,早读课充分利用,每天教十个单词,从语音,词性,同义词,反义词,?#24066;?#31561;方面入手,?#27426;?#25193;展单词,日积月累,反?#35789;?#38598;单词,还有课前预备铃响后,课代表领读,学生大声跟读,进一步强化单?#22987;且?#20877;次,坚持每天默写单词和句子,?#31181;?#20197;恒,从不间断,使他们养成每天背单词和句子的好习惯,还有三个单元默完之后,进行一次单?#26102;?#36187;, 90分以上发奖,有进步的发奖,有效促进学生背单词的积极性如果孤立的背单词容易忘记,我又采用语境记忆法,先背课文,再默课文,其?#30340;?#35838;文一举多得,既练了口语,又能?#20146;?#21333;词,同时?#32456;?#25569;了语法,何乐而不为,学生深有?#20889;?知道默课文的好处

                最后一点是,要求学生自主阅读,我订一些课外读物,每周读两篇,做课后练习,检测

                他们的理解能力,所选的课外读物接近他们的生活,使他们感兴趣的题材,不会的单词自己查字典,而且每周用一节课讲解课文,让学生自己翻译句子或段落学生在阅读中扩大词汇量,这不仅提高了阅读能力,也在阅读的过程中掌握更多的生词和短语或句型,这样日积月累,就逐渐扩大了词汇量

                4.转化后进生在从事中学英语教学过程中,我们会遇到许多英语成绩较差的学生,随着年级的增加,学困生的比例也随之加大面对这种局面,学生家长着急,教师担忧,学生?#23396;ǡ?#22914;何转变这种局面,让学生体验成功的快乐?我先是从心理上改变观念,改进态度,加强认识,不能仅以成绩评价学生,要用多标准多办法评价学生,用放大镜发掘后进生的闪光点,对后进生事实因材施教教师要用真实的爱使后进生感受到温暖,获得尊重和理解,产生信任感充分发挥集体互助的力量,寻找学习伙伴,组成合作小组,交流学习方法,引?#21152;?#29983;帮助后进生同时对后进生进行个别辅导,利用课后或课间及时纠正,加以辅导,有进步及时表扬,要做到不放弃,积极开导,从而增强学生的学习信心

                以上是我在教学中的一些粗浅做法在以后的教学生涯中,有待我们教师?#27426;?#25506;索,实践,找出更多更好的适合自己的教学方法

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                海底的土壤在地壳运动中露出海面一些珊瑚礁与?#32431;?#20063;随之露出在海浪的冲击磨洗下变成微小的颗粒成为海滩?#31243;?/P>


                 


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                浇水六法

                残茶?#20132;?残茶?#32654;交?#26082;能保持土质水分又能给植物增添氮等养料但应视花盆湿度情况定期地有分寸地浇而不能随倒残茶随浇

                变质?#25506;交?牛奶变质后加水?#32654;交?#26377;益于花儿的生长但对水要多些使之比较稀释才好未发酵的牛奶不宜?#20132;?#22240;其发酵时产生大量的热量会烧根烂根

                凉开水?#20132;?用凉开水?#20132;?#33021;使花木叶茂花艳并能促其早开花若?#32654;?#27975;文竹可使其枝叶横向发展矮生密生

                温水?#20132;?冬季天冷水凉用温水?#20132;?#20026;宜最好将水放置室内待其同室温相近时再浇如果能使水温达到35时再去浇则更好

                淘米水?#20132;?#32463;常用淘米水浇米兰等花卉可使其枝叶茂盛花色鲜艳

                家中无人时的?#20132;?#29233;养花的人如因探亲或外出办事十天半月不在家没人?#20132;?#36825;时可将一个塑料袋装满水用针在袋底刺一个小孔放在花盆里小孔贴着泥土水就会慢慢渗漏出来润湿土壤孔的大小需掌握好以免水渗漏太快或者在花盆旁放一盛满凉水的器皿找一根吸水性较好的宽布条?#27426;?#25918;入器皿水中另?#27426;?#22475;入花盆土里这样至少半个月左右土质可保?#36136;?#28070;花不致枯死


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                总?#27531;?#35201;六片花瓣两片五瓣的标记1号2?#29275;?#22235;片三瓣的标记3~6?#29275;?#21495;码越大花瓣越大

                剪下1号和2号花瓣边缘处弯一弯

                把1号花瓣卷?#19978;?#22270;的模样

                把1号粘在2号的中间

                再把2号卷起来

                剪下3~6号花瓣边缘处卷一卷

                3号和4号粘在一起5号和6号粘在一起

                组合在一起记得要错开放确保可以看到每一瓣花瓣

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                1.将彩条剪成梳子状注意不要剪断这部分?#32654;?#20570;花瓣

                2.将另一根较细的?#25945;?#31896;在花瓣的?#27426;ˣ?#36825;是花蕊部分另?#27426;?#29992;笔往里卷

                3.把花瓣也卷起来

                4.全部卷完的样子

                5.可以卷出多种颜色

                6.用手压一压花瓣就出来了噢

                7.五颜六色的很好看吧

                8.用胶把花瓣粘在球状泡沫上

                9.粘满的样子

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